更新时间: 2025-06-05 04:46:10
体育虽然有悠久的历史，然而“体育”一词却出现得较晚。在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合 ，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。我国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人，其中，学体育的就有很多，回国后，他们将“体育”一词引进到中国。在我国，“体育”这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”在我国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来。1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由于闭关自守，直到19世纪中叶，德国和瑞典的体操传入我国，随后清政府在兴办的“洋学堂” 中设置了“体操球”。1902年左右，一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。随着西方文化不断涌入我国，学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足球等。许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了，必须理清概念层次。1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操科”改为“体育课”。从此“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。“体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（phyical education）是一致的。随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。近年来，不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释，但比较趋于一致的解释为：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。体育的这一定义既说明了它的本质属性，又指出了它的归属范畴，同时也把自身从与其邻近或相似的社会现象中区别出来。但是，体育的概念并非是一成不变的，随着社会的发展和进步，对体育的认识也将有所发展。
...作为东方文明的代表，中华民族的体育传统源远流长。据学者考证，在殷商时期的甲骨文中反映出来的体育活动至少有9项，分别是摔跤、射箭、骑马、登山、赛跑、划船、弹射、乐舞、游泳。这些体育活动至今仍是体育比赛的热门项目。可见早在距今3000多年，中华大地上就已活跃着丰富多彩的体育活动了。许多体育项目的最早记载都可以在中国文物和典籍中找到。比如，摔跤。甲骨文中“斗”字，字形为两个人徒手相对，呈搏斗之势，和现代摔跤几乎一模一样。有一段甲骨卜辞记载了商王占卜问两个下属的角斗比赛谁能赢。如果这版甲骨记载属实的话，那将是我们知道的最早的摔跤竞技了。我国古代把踢足球称为“蹴鞠”，传说是黄帝发明的。到战国时期，蹴鞠发展成一项广受人们喜爱的体育运动。《战国策·齐策》记载：“临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴、斗鸡、走犬、六博、踏鞠者”。踏鞠就是蹴鞠。可以说，我国是世界上足球起源最早的国家。在很多出土文物上都有蹴鞠图像。蹴鞠者不仅有男子，还有女子。河南南阳出土的一些汉画像砖上栩栩如生地雕刻着仕女踢球的场景，这大概是世界上最早的女足了。再比如，射箭。在甲骨文中有大量和弓箭有关的文字。甲骨卜辞记载了一位叫子的年轻人学习射箭的过程。殷墟出土了很多青铜箭镞和骨质箭镞，有的箭镞是平头的，很可能是练习之用。到了周代，射箭成为“六艺”之一，是贵族教育的必修课。据《周礼》记载，当时人在宴饮娱乐时经常开展射箭比赛，有一整套严格的规则和礼节。唐代是我国封建时代的一个发展高峰，也是体育活动兴盛的时代。马球、蹴鞠、射箭、乐舞、拔河等非常流行。而且，唐人富有创新精神，发明了新的体育活动。比如“木射”，非常像今天的保龄球；再比如“踏歌”，它不拘场地，不限人数，各种场合随时都能一起牵手踏地随歌起舞，多的时候有成百上千人同时参与，通宵达旦，尽情欢舞，和今天流行的广场舞非常类似。现代马拉松比赛全程42.195公里，是1908年第四届奥运会上确定的长度，对跑者的身体素质和意志品质都是巨大考验。但我国很早就有“超级马拉松”，据《南村辍耕录》记载，元代政府每年举办一次长跑比赛，参赛者需从河西务跑到大都，或从泥河儿跑到上都，距离长达180里。在那个没有现代跑鞋、速干服等运动装备的时代里，参赛者是怎么跑完如此漫长距离的，确实让人惊叹。中华民族自古就是一个热爱体育的民族，具有热爱生活、富有活力、勇于创新的民族性格。在漫长的历史长河中，中华民族创造了大量体育形式，展现了勤劳勇敢和聪明智慧，形成了源远流长、博大精深的中华传统体育文化。中国人很早就认识到体育运动对于培养健全人格、健康体魄和君子风度的重要性。孔子以射箭为喻：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。”我们应该深入挖掘中华传统体育文化，从中汲取精华，为发展体育事业、增进人民健康提供宝贵滋养。 体育事业的兴旺发达与国家民族的命运紧紧联系在一起。今天的中国，群众性体育活动蓬勃开展，竞技性体育活动实力强大，奥运健儿在赛场上摘金夺银，展现出顽强拼搏的意志、追求卓越的精神和爱国奉献的品质，也向全世界展现着可亲可敬的中国形象。（转载自《人民日报》）
...在源远流长的历史长河中，传统体育文化犹如璀璨的明珠，散发着独特的魅力。它是在特定的地域、民族或社会群体中，经过长期的历史传承和发展而形成的一系列与体育相关的观念、活动、技艺、规则、习俗等的总和。它强调身心的和谐统一、人与自然的和谐共生，注重道德修养和团队合作，强调形式美与艺术价值，具有社会性、集体性、传承性与发展性等特点，承载着先辈们的智慧与精神，具有深厚的历史渊源和文化底蕴，是中华民族文化的重要组成部分，也是人类文明宝贵的精神文化遗产。在现代社会，如何推动传统体育文化的创新发展，让这些古老的体育文化焕发出新的生机与活力，成为我们亟待思考和解决的问题。创新传统体育文化教育与宣传传统体育文化的教育与普及，有赖于走进校园、深入人心，成为连接过去与未来的桥梁。一是要融入学校教育体系。将传统体育文化融入学校教育体系，是确保其得以长久传承与创新发展的重要途径。要结合传统体育特点及时代元素，制定科学合理的体育课程体系，将其作为学校体育课程的重要内容。设置专门的传统体育文化兴趣小组，通过生动活泼的课外活动，引导学生深入了解、亲身学习和积极传承这些宝贵的文化遗产，推动传统体育文化在校园生根发芽。二是要融入现代科技手段。运用大数据、云计算、虚拟现实、人工智能等现代信息技术，对传统体育文化中蕴含的非物质文化遗产进行全方位数字化记录和保存，让这些珍贵的文化资源得以永久留存，为后世的研究与传播提供丰富素材。运用数字化技术，开发传统文体教材和教学资源，提高传承创新的效率和质量，建立资源共享机制，让更多人接触到传统体育文化精髓，促进各地体育文化资源的优化配置和高效利用。运用大数据分析技术，精准把握不同群体对传统体育文化的关注点和兴趣点，进而有针对性地开展体育教育活动，让其在智慧化浪潮中展现出独特魅力。三是要加强社会宣传。利用社交媒体、网络直播、短视频平台等现代传播手段，广泛宣传传统体育文化的独特价值和深远意义，扩大其影响力和传播范围，提高公众对传统体育文化的认识和了解。举办丰富多彩的传统体育文化节、展览等宣传活动，让公众通过亲身体验和互动交流，深入感受传统体育文化魅力，增强认同感和自豪感，为传统体育文化的传承与发展创造有利的社会环境。创新传统体育文化项目与赛事我国传统体育项目种类繁多，包括武术、太极拳、射箭、摔跤、秋千、龙舟竞渡等。这些项目不仅具有独特的运动形式，还蕴含着深厚的文化内涵。推动传统体育文化创新，既要守护其独特的文化价值，又要推进传统体育赛事创新，使其在现代社会焕发出生机和活力。为此，一是要创新传统体育项目。对传统体育项目进行深入研究，挖掘与整理传统体育文化资源，包括其历史渊源、文化内涵、技术特点和独特价值，为创新提供丰富的素材和基础。在保持传统体育本质特征基础上，融入现代体育理念、科技手段和市场元素，使其更加符合现代人的审美和需求。通过改编、编排等方式，将传统体育项目以新的形式呈现出来，如将武术与现代舞蹈、音乐相结合，融入电子竞技、舞台剧等现代科技和艺术元素，形成具有独特魅力的表演艺术，创作出独具匠心的跨界作品。二是要创新传统体育赛事。根据传统体育项目特点，结合地方实际，设计出多种类型的赛事活动，如邀请赛、表演赛、竞技赛、趣味运动会等，以满足不同层次、不同需求的参赛者和观众。在社区、企事业单位定期组织传统体育赛事，如武术比赛、龙舟赛、舞龙舞狮比赛等，让更多人了解和参与传统体育活动。加强赛事组织和管理，提高赛事的专业性和观赏性，通过引入高科技设备、优化竞赛规则等方式，提升赛事的整体品质。发展传统体育文化产业推动传统体育文化创新发展，要积极探索和开发体育文化的产业和市场，将其独特魅力与现代市场需求相结合，创造出既富有文化底蕴又具市场竞争力的体育文化产品。在产业化方面，通过联合地方政府、本地企业等形式，开展特色传统体育文化活动，开发服装、器材、纪念品等相关衍生品，形成具有经济效应的产业标签，打造完整的产业链条。成立各类民族传统体育协会，鼓励社会资本进入传统体育文化领域，推动传统体育项目的产业化发展，形成一批具有竞争力的企业和品牌，例如，将传统体育文化符号、文字、图案等元素印制在体育场所、旅游基地或品牌服饰中，通过品牌化运营提升传统体育项目的知名度和影响力。在市场化方面，将传统体育文化与旅游、教育、娱乐等产业相结合，开发多元化的市场产品。尤其是传统体育文化与旅游业的深度融合，要结合本地自然景观和丰富的人文历史，精心打造一系列具有鲜明地方特色的体育旅游项目。比如，在风景秀丽的山区开展徒步穿越活动，在江河湖畔重现传统的龙舟竞渡，让游客在参与体验的过程中，既能领略自然风光之美，又能深刻感受到传统体育文化的独特魅力。这样的融合不仅能丰富旅游内涵，提升游客体验，还为传统体育文化的创新发展开辟新的空间。推动传统体育文化交流与合作传统体育文化在现代社会的创新发展，不仅是一个国家或地区内部的文化议题，更是全球文化交流的重要组成部分。为推动其发挥更广泛的影响力与更深入的发展，我们要积极促进传统体育文化的交流合作，打破地域界限，让不同国家和地区的传统体育文化在相互借鉴与融合中共同繁荣。在国内交流方面，我国地域辽阔，不同地区、不同民族都拥有各自独特且丰富的传统体育文化，促进彼此之间的交流与合作，能够汇聚各方智慧与力量，共同推动传统体育文化的创新发展。要开展跨学科交流与合作，推动民族传统体育与其他学科的相互渗透和优化整合。组织传统体育文化的学术研讨会和交流活动，促进学者、专家之间的思想碰撞和成果分享。定期举办全国性或地区性的传统体育运动会和比赛，为各地体育健儿提供交流竞技的平台。在国际交流方面，国际体育界在传统体育文化的保护与推广方面有着许多值得学习借鉴的先进经验。加强与他们的交流合作，有助于提升我国传统体育文化的国际影响力。要顺应国际潮流，与国外机构和组织建立合作关系，借鉴国外先进体育理念和管理经验，推动传统体育文化的保护和传承工作。要积极参与国际性的传统体育赛事和交流活动，将我国优秀的民族传统体育文化打造成新名片，通过国际赛事、文化交流、文化展览等精彩的活动形式，展示我国传统体育文化魅力，推动其走向世界舞台，实现国际化发展。总之，传统体育文化承载着先辈们的智慧与情感，是民族精神的生动写照。我们要铭记历史，深挖传统体育文化内涵，通过教育、宣传等手段，让更多人了解和热爱传统体育。创新是传统体育文化与时俱进的关键，要结合现代科技，开发新颖的体育形式和产品；融入时尚元素，吸引年轻一代的关注。要以传承为根，以创新为翼，让传统体育文化在现代社会绽放出更加绚烂的光彩。（作者单位：延边大学体育学院）
...体育锻炼是群众性体育活动的主要形式，指运用各种方法和形式的身体练习，以发展身体、增进健康、增强体质、调节神经、丰富文化生活为目的的身体活动。你知道体育锻炼有什么用吗?下面就跟着学习啦小编一起来看看吧。体育锻炼的作用1.在生理方面：体育锻炼不仅能通过改善神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统等影响人的生理机能，从而增强体质、促进健康、延年益寿、提高机体的适应能力和身体的生长发育，发挥健身的作用;还能通过发展力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，促进运动系统的发展，发挥提高人体基本活动能力的作用;也能通过发展骨骼肌肉系统及身体运动能力，促进青少年形成正确的身体姿势或姿态、改善肤色、塑造体型和矫正身体，发挥健美作用。2.在心里方面：体育锻炼能通过改善脑能量供应状况，神经活动过程中强度、灵活性、平衡性等的变化，以及神经递质分泌物的变化达到开发智力、调节情绪(情感)、顽强意志品质、发展个性、提高心理素质等开发心里潜能、改善心理品质的作用。3.在社会性方面：尤其对少年、儿童而言，体育锻炼能通过活动过程中认知改善，促进社会规范的理解与掌握，培养道德品质，形成正确的价值观念和目标体系;培养身体自尊，形成自我意识与正确的角色定位，摆脱自我中心，建立自信;提高人们进行沟通、交流、合作的能力，培养信任感和人际交往的能力;培养积极的情感体验，形成健康的心理素质;最终促进个体社会化程度的提高，使个性特点不断的形成与完善。体育锻炼的特点1.体育锻炼的内容、方法、时间、形式灵活多样人们可以根据各自的身体条件、设施条件、需要、兴趣等不同情况，有针对性地选择适合自己的不同锻炼内容和方法;既可以在集体统一规定的时间锻炼，也可以分散安排在个体的业余空闲时间锻炼;既可以在集体欢乐的氛围中享受锻炼的快乐，也可以不受别人的干扰独自进行锻炼。2.体育锻炼具有广泛的群众性正因为体育锻炼的内容、方法、时间、形式灵活多样，所以不论是男女老少，何种职业，都可以参加适当的体育锻炼。这样，体育锻炼也就有了广泛的群众基础，可以满足不同目的、不同条件的多种需求。如少年、儿童以娱乐性为目的，可选择娱乐性较强的内容;忙碌于事业的中、青年由于休闲、放松紧张情绪的需要，可选择休闲性较强的内容;老年人以健康为目的，可选择健身性较好的内容。即使在锻炼时间的选择上有研究证实，早晨心血管、呼吸等系统都不适宜进行大强度锻炼。但锻炼却能促使形成良好心境状态。更何况锻炼比不断练要好得多。因此，对于习惯早起的非老年群体或心血管功能良好者、以及一天中无法抽出时间的群体，只要遵循生理机能规律，循序渐进进行中、小强度锻炼，早晨锻炼显然有利于一天的良好心情。那么早晨进行锻炼又何尝不是一件很好的事?3.体育锻炼具有生活化的特点不同的人群有不同个性特点、生活方式、地利条件、群体氛围，因此在锻炼内容、方法等方面具有明显的特征。如与年龄有关的特点：少儿锻炼的娱乐性，青少年锻炼的健美性与教育性，中、青年紧张生活节奏者锻炼的休闲性，老年人锻炼的健身性与康复性。如与地域相关的特征：南方多水的地方其锻炼的内容多是与水有关的项目，北方多冰雪的地方其锻炼的内容多是与冰雪有关的项目;体育设施条件差的地方多是参加跑、跳、传统舞等项目，体育设施条件好的地方其锻炼内容的选择明显较多。与群体氛围有关的特点：如民族风格的舞蹈，群体的优势项目或地区传统项目。此外，大、中、小型的运动竞赛都会带动起相应的关注人群进行相关的体育锻炼。当然，学校体育与学校运动竞赛一方面会带动关注群体，一方面也需要参加锻炼者结合体育教学与竞赛进行锻炼，只有这样才能使锻炼效果、体育教学和运动竞赛达到共赢的结果。运动的特点在于强身健体能有效地培养学生的思想道德品质，开发学生的智力，提高心理素质，陶冶学生情操，发展学生个性和增强学生适应未来社会的各种能力。体育在教育中处于明显的基础性地位。加拿大人认为，体育运动有如下特点和好处：首先，体育运动能改善情绪。它能为郁结的消极情绪提供一个发泄口，心情郁闷时去运动一下能有效宣泄坏心情。尤其遭受挫折后产生的冲动能被升华或转移。其次，体育运动能培养人的意志。艰苦、疲劳、激烈、竞争是体育运动的特点，在参加体育运动时总会伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此它有助于培养人勇敢顽强、坚持不懈的作风，团结友爱的集体主义精神与机智灵活、沉着果断的品质，还有使人保持积极向上的心态。第三，体育运动使人正确认识自我。人在运动中对自己身体的满意可以增强自信，提高自尊;竞争又使自己的社会价值被认可。体育运动暴露了自身的优点与缺点，从而让人不断修正自己的认识和行为，发挥潜能与长处，克服缺点改正不足，正确对待成功与失败。第四，体育运动促进行为协调，反应适度。行为协调是指人的行为是一贯的统一的，反应适度指既不异常敏感，也不异常迟钝，刺激的强度与反应的强度之间有着相对稳定的关系。体育运动大多在规则的规范要求下进行，每位运动员都会受到规则约束，因此体育运动对培养人良好的行为规范有着重要和积极的作用。由于加拿大人对体育活动有明确认识，所以他们积极教育孩子们参加各项体育活动。 猜你喜欢 1.十项全能运动有什么特点 2.体育锻炼有哪些好处 3.体育运动的好处有哪些 4.运动训练的特点 5.什么是体育锻炼 6.体育锻炼方法有哪些
...论述对现代体育文化的理解现代体育文化是指当今人们对体育文化的理解和实践，也是一种带有一定文化气息的体育活动。一般来说，现代体育文化意味着鼓励民众开展科学、健康的体育活动，运用智慧聪明去发展体育文化，推动体育的发展，并以此不断丰富平民百姓的体育文化生活。现代体育文化一般都采取“强化训练、强调规则、培养团队精神、提升国家文明素质”为主要目标。首先，强调强化训练，意指将智力中心转剧变为体力中心，即侧重在体能训练上，以提高运动员的体能水平为目标。其次，强调规则，即要求训练尽量精确规范，以求科学有效，注重细节，强化对基本技能的训练。此外，要培养团队精神，重视体育的社会性，促进体育的团体精神，并倡导友爱竞争的思想。最后，可通过体育强身健体，营造体育文明氛围，提升国家文明素质。现代体育文化旨在提升和强化体育文化，以促进国家经济社会繁荣发展。其实，体育文化表达了非物质文化遗产的精神和信息，也是推动人类文明发展进步的动力。它不仅提高人们对体育和身体活动的兴趣，也鼓励人们养成良好的生活习惯，增强自信，增强责任感，培育人格，实现全面发展。现代体育文化不仅仅是一种体育活动，更是文明的引擎，能够激发人们扎实的团结精神，塑造人纪实德，同时也可以有效引导广大体育民众正确理解并活动体育文化。可见，现代体育文化实现着强身健体、增强健康意识、发展体育运动、促进社会进步的作用。
...