【安徽教育网】芜湖职业技术学院受邀在教育部全国高校体育教指委主办的培训活动中分享经验-芜湖职业技术学院
8月3日至7日，由教育部全国高等学校体育教学指导委员会公共体育学科组主办、江苏省高职高专院校体育教学指导委员会承办、贵州兴义民族师范学院体育学院协办的“2022年全国高等职业院校体育部系主任及骨干教师课程建设与教学能力提升培训会”在贵州遵义市举行，来自全国187所高职院校365名高职院校体育部系主任及骨干教师参加了培训。本次培训是为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，不断探索体育课程思政育人功能及“教会、勤练、常赛”机制，交流研讨类型教育和数字化背景下高职体育课程建设的新理念、新路径，围绕高等职业学校体育课程建设标准和教师教学能力大赛参赛能力提升两大主题而开展。来自芜湖职业技术学院的宦集体作为安徽省唯一代表参加座谈会并作了交流发言，学校相关大赛获奖者孙华飞在会议中面向参会的全国高职院校体育部系主任及骨干教师们分享了他所带团队连续3年参加教学能力大赛所收获的参赛经验和感受，并介绍了学校首创的“以赛为媒促发展，教学相长共提升”新时代高职院校教师教学能力提升路径的建设方法和取得的丰硕成果。此前，芜职院体育部团队与呼和浩特职业学院、重庆电子工程职业学院、浙江金融职业学院、合肥幼儿师范高等专科学校等多所高职高专院校体育部系主任及骨干教师，就高职体育课程建设、教师教学能力提升、学生体育竞赛开展等工作进行了深入交流。期间通过“芜职体育”微信公众号将参赛材料、报告视频、PPT等内容进行全国分享，受到国内业界同行和参会专家的广泛好评。通过参加此次培训，对学校国内知名度、影响力以及体育办学能力等进一步提升都起到了积极推动作用。（宦集体 孙华飞 特约通讯员：马和平 ）
我校体育部受邀在教育部全国高校体育教指委主办的大会上作经验分享-芜湖职业技术学院
8月3日至7日，由教育部全国高等学校体育教学指导委员会公共体育学科组主办、江苏省高职高专院校体育教学指导委员会承办、贵州兴义民族师范学院体育学院协办的“2022年全国高等职业院校体育部系主任及骨干教师课程建设与教学能力提升培训会”在贵州遵义市举行，来自全国187所高职院校365名高职院校体育部系主任及骨干教师参加了会议，我校体育部教师团队应邀也参加了此次培训会，会议围绕高等职业学校体育课程建设和教师教学能力大赛参赛能力提升两大主题展开了深入研讨及交流。本次会议是为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，不断探索体育课程思政育人功能及“教会、勤练、常赛”机制的落实，交流研讨类型教育和数字化背景下高职体育课程建设的新理念、新路径。会议邀请了国家教育行政部门领导、国内著名学者、专家作大会主题报告和小会场面对面专题研讨，同时也邀请各地体育类省级教学成果奖获得者和全国职业院校教师教学能力大赛获奖者作经验介绍。会议期间，教育部高等职业教育《体育与健康》课程标准研制组召开了座谈会，我校体育部主任宦集体作为安徽省唯一代表参加了座谈会，并作了交流发言，座谈会还听取了全国各省、市专家代表对新课标研制工作的建议。此前，我校孙华飞团队收到了教育部全国高等学校体育教学指导委员会的邀请。团队负责人孙华飞副教授在会议中做交流发言，面向参会的全国高职院校体育部系主任及骨干教师们分享了团队连续3年参加教学能力大赛所收获的参赛经验和感受，并介绍了我校首创的“以赛为媒促发展，教学相长共提升”新时代高职院校教师教学能力提升路径的建设方法，以及取得的丰硕成果。会后，我校体育部团队与呼和浩特职业学院、重庆电子工程职业学院、浙江金融职业学院、合肥幼儿师范高等专科学校等多所高职高专院校体育部系主任及骨干教师，就高职体育课程建设、教师教学能力提升、学生体育竞赛开展等工作进行了深入交流。期间通过“芜职体育”微信公众号将参赛材料、报告视频、PPT等内容进行全国分享，受到国内业界同行和参会专家的广泛好评，此外，还有多所国内知名高职院校提出（来我校）调研意向。本次培训会是学校深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，积极推动高等职业学校体育课程建设和教师教学能力大赛参赛能力提升的重要举措。同时，对学校在国内知名度、影响力的进一步提升起到了积极的推动作用。（文/宦集体 孙华飞 图/孙华飞 审/宦集体）
“双减”这一年| 科技赋能体育教学 人工智能助力体质健康
“双减”这一年| 科技赋能体育教学 人工智能助力体质健康 2022-10-21 19:23 发布于：山西省学校体育的核心是“教会、勤练和常赛”。然而由于疫情的反复，如何在线有效开展体育课成为目前急需解决的问题。日常使用的PPT线上体育教学模式存在几大难点：1.课堂监督难，无法做到实时监督学生上课情况。2.课程多样化难，学生只能通过冷冰冰的PPT完成学习，缺少体育课程的趣味性和竞技性。3.课后作业检查难。4.教学资源难获取，教学资源内容匮乏，质量参差不齐， 严重影响体育老师展开工作。 在“互联网+时代”的大背景下，达拉特旗第六中学体育教研组积极探索、勇于尝试利用AI人工智能体质云平台进行线上体育教学，让科技为体育教育赋能，让人工智能助力学生体质健康。 一、精研细论 凝聚合力 “疫”路同行，共克时艰。为推进体育线上教学工作的有序进行，体育教师们认真分析体育网课与室内体育课、常规体育课的区别，通过线上沟通的方式，明确任务，科学分工，精心精细制定了符合各学段学生疫情期间居家活动的课程，引导学生积极主动参与体育锻炼，确保学生在抗疫的同时拥有强健体魄。 二、云端教学 精彩纷呈 停课不停练，阳光搬回家。为号召学生居家运动，与自律比拼，提高自身免疫力，第六中学的体育教师精心设计校本健身操、体育健康知识宣传、科学锻炼技能培训、线上体育打卡等课程，化身多才多艺实力“主播”，热火朝天地播起“别样体育课”。 三、家校齐心 以评促练 随着线上体育教学的火热进行，教师们充分利用运动APP定期发布练习任务，利用AI体智云打卡功能及时督促，实现家校联合，为学生体育锻炼创造坚实堡垒。学生跟随体育老师认真练习，积极锻炼，争做运动达人。负重平举、坐姿臂屈伸、徒手深蹲、俄罗斯转体、仰卧交替触脚踝……“云”端相遇，爱运动的你一定更加美丽！ 四、因地制宜 爱上体育 体育锻炼是一种自强的精神、一种拼搏的气质、一种受益终生的生活方式。疫情改变生活节奏，网络改变学习方式，唯有学生对体育锻炼的热爱始终如一。“双减”政策下，学生完成线上锻炼任务后有更多的时间参与到自己喜欢的运动中，真正爱上体育。 五、体育老师的温馨提示 健康的四大基石 1.合理膳食 合理营养是人体健康的重要物质基础，平衡膳食是合理营养的核心，各种食物合理搭配组合，才能达到合理营养的目的。 2.适量运动 适当的体育锻炼有利于改善我们的情绪，缓解焦虑，保持身心健康。 3.规律生活 除了运动和饮食，还要保证充足的睡眠啊！以饱满的精神迎接每一天！ 4.心理平衡 疫情当前，配合做好防疫工作之余，还要保持积极乐观的心态。 居家运动不停歇，强身健体向未来。丰富多彩的线上体育锻炼活动，受到师生家长的一致好评，孩子们真正在体育锻炼中享受运动，增强体质，健全人格，锤炼意志。第六中学的体育组将继续深研人工智能，为达拉特旗体育教育事业增砖加瓦！ 来源：市委教育工作领导小组秘书组秘书科、达拉特旗教育体育局 最高40万元安家补贴！全国的优秀教育体育人才，来鄂尔多斯安家吧！ 返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()
