探讨科幻小说叙事策略-中国社会科学网
中国社会科学网讯(记者 孙美娟 李想)诞生于19世纪的科幻小说是一种独特的文学类型,经过二百多年的发展,它的文学体裁变得丰富多彩,产生了风格各异的作品,深受广大读者的喜爱。科幻小说叙事与现实主义文学叙事相比,一般情况下在叙事形式的选择上具有不同的需求。所以,科幻小说常采取不同于普通文学作品的叙事节奏。随着科幻的发展,对于科幻小说的叙事策略的探讨也逐渐引起了学界热议,并对其他类型文学产生一定影响。阐释科幻小说不同的叙事节奏当下我国科幻小说创作主要围绕着太空冒险、人工智能、环境异变等传统题材进行,但不管在叙事策略、场景构建、情节推进、主旨拔升还是关照现实等各方面都取得长足进步,尤其是在叙事策略方面。中国首位科幻文学博士姜振宇表示,科幻小说的独特之处在于,它选择了一种被现代科学充分拓展过之后的宏大时空观念,作为叙事展开的背景或基础。这样的叙事策略一方面制约了科幻内部的叙事逻辑,并且让作家和作品都暴露在“科学性”的要求之下。另一方面,这也极大地拓展了写作题材的视野,从而有多种叙事类型,如时间旅行、后启示录、克苏鲁等。我们看到很多科幻作品在叙事过程中经常通过急剧加快叙事节奏形成“密集叙事”或在叙事中突然中断并进入遥远未来的“时间跳跃”,对此,南方科技大学科学与人类想象力研究中心副主任刘洋告诉记者,就叙事策略来说,科幻小说由于常常涉及到远超普通文学作品的叙事时间跨度与空间跨度,往往需要采取不同于现实主义小说的叙事节奏。对此,广东外语外贸大学西方语言文化学院副教授程林则提出,科幻小说叙事节奏与现实主义文学叙事相比,既有明显差异,但也有类同。程林表示,近年来,勾绘近未来日常场景的科幻作品大量涌现。科幻叙事不见得是发生在异质空间的远景想象或宏大叙事,也可以是“日常叙事”或“明日故事”。日常科幻与现实主义文学叙事差异并不大,其重点是阐释人在近未来科技世界中的人性、伦理等问题。这种思想实验会让人产生亲和共鸣与陌生隔膜交错的感觉。通常科幻小说的叙事节奏与小说的题材以及题材背后的观察立场的转变是相契合的,至于要选择怎样的叙事节奏,还要看科幻小说的创作者对其作品的设计。分析科幻作品的叙事策略凌晨是当代中国科幻小说界一位重要的女性作家,她多次获得中国科幻文学最高奖项“银河奖”,在科幻作品创作过程中特别擅长将平实的人生与情感融入太空的宏大背景中。在谈到科幻小说跨越时空的宏大叙事策略时,她认为,当代科幻作家苏学军的科幻作品《洪荒战纪》体现了科幻叙事具有的宏大时间和空间跨度的特点。小说以文明级别的超时间观察者角度多线推进跨越多个宇宙轮回的战争的叙事方式,讲述主人公姬武偶然进入洪荒世界,目睹羿、娲、鲲等人在不同时空求生、成长、战斗,并见证了人类与神秘的宇宙之敌X物种的终极之战。小说在“时间与空间一体性”的背景设置下,从神话开始,将历史、当下与未来融合在一起,衍生出三段不同的时空,展现作者跨越时空的宏大叙事设计。一部好的科幻作品叙事节奏一定是张弛有度的。刘洋告诉记者,在《三体》系列里,作者通过”冬眠”这一技术设定,跳跃式地推进了叙事的进程,从而让整个故事的时间跨度从1967年延伸到了太阳系坍塌的时刻,壮阔程度堪比史诗。与此同时,在每次时间跳跃之后,作者又会用大量笔墨对当下时代的各种场景进行细致的描摹,让叙事节奏从急速推进中又立刻缓和下来,从而使得整个小说的叙事节奏显得张弛有度。当然,除了这些科幻作品,我们还有很多优秀的科幻作品值得去仔细揣摩其中的叙事策略,品味其中的滋味。这样,我们才能为科幻文学以及其他类型文学未来的发展提供一些有价值的参考。叙事策略与惊奇感的营造密不可分近两年来,随着科幻小说的兴盛,很多传统文学创作者开始主动汲取科幻小说叙事资源,那科幻小说的叙事策略对其他类型文学究竟有什么启示?科幻小说叙事的核心是建立在对科技发展的理解和感悟之上,是一种哲学思考后的笃定,是对科技脉络的延续和展望。凌晨表示,科幻作品即便描述小人物与小事件,也具有庞大的信息背景。这对其他类型文学如何适应当下科技对社会生活全面渗透的状况是一种很好的示范。华东师范大学传播学院院长王峰表示,科幻寓现实于“未来”,深入理解科幻叙事中的“未来”对其他类型文学的创作具有重要意义。科幻叙事中的“未来”其实深深地打上了当代文化烙印,因为这里的“未来”不是真正的时间维度上的未来,而是经由文本想象的概念性存在。在这样的“未来”中,隐藏着当下文化的欲望,它从来不是一个单纯的未来,而是包裹着多种元素的形式化的复杂未来显像。这决定了它是为当下的某种目的而创作的,尤其是面对着当下消费愿望而创作的,由此,不可避免地关注消费者的欣赏口味。脱离开这一点,我们就不能理解科幻作品的基本性质。由此,我们可以看到科幻作品的两种力量:未来承诺与当下读者要求。两者相结合才能恰当地理解科幻中的“未来”涵义。“科幻小说的叙事策略与它的核心旨趣——惊奇感的营造密不可分。为了呈现出作者所设想的这些惊奇场景,必需要采取不同寻常的叙事方式。”刘洋说,事实上,在好的科幻小说里,其叙事策略,包括视角的选取、情节的构建、时间和空间的转换等,往往都紧密围绕着惊奇感的呈现这一核心来进行。其他的类型文学,比如推理小说、武侠小说、言情小说等,都可以从这一叙事策略中得到启示,即紧密围绕着本文类的核心意趣来展开叙事,从而避免在故事上曼生枝节,看上去很热闹却不得要领。今天,科幻小说叙事已经对中国小说界产生了重要的影响。不管科幻作品在叙事过程中选择怎样的叙事节奏进行文学创作,它的叙事策略都值得我们深思。与此同时,我们也更期待看到科幻小说与文学共融、与时代共荣。

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《中国轨道号》:科幻小说中蕴含的教育意味-新华网
不久前,吴岩的科幻小说《中国轨道号》(安徽少年儿童出版社)荣获第十一届全国优秀儿童文学奖。这部作品讲述了“东方红一号”卫星成功发射后,中国人开始载人航天实验。主人公小岩生活的空军装备研究所分到了一些项目,还是小学生的他被卷入其中,并在某种程度上帮助中国的科学技术朝向全新的方向取得了进展。 小说发表之后,各种好评纷至沓来,许多人从科幻小说、科普小说、儿童文学、京味文学角度认知这部作品。而作者自己则不断强调,这是他根据自己童年的回忆虚构而成的。无论是怎样的一种情况,作者对一个遥远鲜活的来自1972年的部队大院的描述,构成了这部小说的独特之处,在此之前,中国科幻小说还从来没有这样跟童年回忆录进行过紧密的结合。很多读者在阅读之后感触最深的是,小说中暗含着某种教育心理学和家庭教育学的线索,这也是为什么那么多教师喜欢向学生推荐这本书的原因之一。 在心理学中,父母的教养态度和教养行为是影响人格发展的重要因素,宽容的教养方式既满足孩子的正当要求,尊重孩子的自由和独立,又给孩子一定的限制或禁止;既保护孩子的活动,又给予社会和文化的训练。作品中的妈妈就是一个能运用这些原理和原则的典型代表,从《中国轨道号》中可以提取出许多有意义的教育原则。 第一个教育原则,是要教会孩子认识到荣誉、竞争都必须建立在与人为善的基础之上。作品第一个故事高潮,是小岩想要争取火星探险夏令营的名额,妈妈告诉他,好孩子的标准有许多,并一定要刻板地追求所谓的“三好”。作者在此处写得非常细腻,先是妈妈看出孩子的焦虑,然后不动声色地等待孩子的主动求助,然后引导他发挥自己的长处,另辟蹊径取得成功。 第二个教育原则,是永远从正面激发孩子。书中小岩偷用妈妈自行车,不小心把车弄坏,因为怕被责怪就凑合修了一下,直到妈妈因为骑自行车出了事,他才将事情的原委告诉父母。妈妈没有责怪小岩,而是教导他:许多事情根本不用隐瞒,实话实说才能预防危险。 第三个教育原则,是父母的“身教”在教育中同样占有很大的比重。在第三个篇章中,小岩答应给科学怪人老汪找一台电动机,找到后却赌气不肯立刻拿给他,没想到老汪因病去世。小岩非常失落,他再也不能和老汪一起做科学实验。更重要的是,他因为自己的骄傲导致没有实现诺言。妈妈和爸爸心急如焚,历尽千辛万苦寻找到老汪生前失踪且大脑不健全的儿子。当她把这个叫冬冬的孩子交到小岩手中时,她知道这对小岩弥补自己的失误会起到怎样的作用。 如果让孩子成长,就要给他们加上超过自己负荷的担子,让他们有机会走向健康和成功。这是小说中给出的第四个教育原则。妈妈把冬冬交给了小岩,并非整件事情的结束,她必须把这个担子压在自己身上,也压在孩子身上,让孩子体验冬冬的苦难并学会共情。 《中国轨道号》不单单是一本家庭教育者应该阅读感悟和提高自己的小说,也是帮助社区管理工作者提高教育水平的很好读物。故事中的部队大院——空军装备研究所有一个超越时代的、积极向上的环境氛围。在那样的年代,孩子之间的矛盾不单单来自他们的日常生活,更来自父辈之间的恩怨纠葛。要怎么做才能给孩子最大限度的关心和照顾?军装所的所长顾阿姨、管理孩子的江干事、老所长路友伯伯、怪人老汪,他们都从各自繁杂的工作中作出了很多努力。 希望更多人能阅读这本书,不但从它展现我们伟大的民族精神和推崇创意创新的角度,更从对未来接班人的成长教育角度。(作者:翟小幸) 【纠错】 【责任编辑:赵碧清】
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