高中课件：历史小说文本探析及解题指导上课用.pptx-原创力文档

;;历史小说的文本特征：;2.人物塑造上： （1）细致刻画，丰富立体。 作家往往还原人物生活场景，加入细致的描写，甚至对人物心理的揣摩。 （2）突出群体，渲染情境。 塑造群像，渲染出一种普遍存在的环境氛围；这种写法使小说在叙述语言上有散文化倾向。 （3）颠覆历史，重塑形象。 反讽、戏说等手法的运用，加入作者的褒贬态度。 ;历史小说：“历史”“虚构”与“当下”;;6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分） A．萧让对金大坚的说辞，归根结底来自吴用，吴用虽然没有出现在现场，却在实际上主导着刻石碣这一件大事。 B．“撮起嘴唇做了一个怪相”，表现了金大坚对刻石碣这件事的抵触心态，他在内心深处不认同萧让所说的策略。 C．萧让解释吴用的策略时，从说话“慢慢儿”到“急促地”，后来“沉吟着踱方步”，显现出萧让内心的矛盾纠结。 D．玉臂匠金大坚对官员出身和绿林出身的好汉都不认同，因而对于刻石碣就能使两伙人“合成一伙儿”深感怀疑。 ;7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．小说采用虚实结合的手法，实写金大坚萧让，虚写吴用和梁山泊人众。 B．玉臂匠金大坚和圣手书生萧让形成了对比衬托的关系，人物形象鲜明。 C．小说以萧让的视角进行叙述，通过萧让的所见所思刻画金大坚的形象。 D．小说叙事简洁，情节貌似简单，但人物交谈中呈现了复杂错综的内容。 ; ; ;变式题： 1.《石碣》取材于《水浒传》第七十一回“忠义堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次”，其中，石碣是否为上天所降之物是《水浒传》里的一个空白点，茅盾利用这一空白点，设计出这段石碣从何而来的额外情节。请从材料处理的角度简析本文的基本特征。;;;;;;;;;参考答案：;;作业：完成考情诊断表。;小结（历史小说阅读要点）：;

第二十六章：史书的文学特征

2020-08-09 11:22:38起源和发展-历史记载起源于官方礼仪-甲骨卜辞：占卜和记录，有史料价值但是很少文学价值-青铜铭文：《史墙盘铭》被认为是中国最早对历史的有意识记载。-《尚书》：基本上是口语的记录，大多是诰令、宣言、对话等，当时新王朝的建立者还在为他们灭商代之行为正名。用词高雅、辞藻华丽，有为自己辩护的口吻。-《春秋》：只记录事件，从鲁国的角度罗列了春秋战国时期中原各国发生的重大事件。-《左传》：记言和记事的融合。事件按时间顺序排列，就失去一定的连贯性，作者用了闪回的叙述技巧以弥补这一严谨机械的风格。比如用“初”来表示对事情前因的追溯，并且在叙述中夹杂着对结果的预告。《左传》-记事：简练质朴，成为后世的典范，后世文人借以反对浮夸的文风-记言：与记事相反，它生动华美、辞藻华丽，会让人物使用丰富的辩论技巧，援引历史先例-叙述者的角色基本缺位。《左传》的叙述者表面上一直以客观的口吻叙述事件，但实际上也带着明显的教诲意图来构建文本，即他想表达的是，礼仪和道德上不正当的行为肯定会受到惩罚，而善行终会获得回报。-叙述者从不以第一人称的形式出现，而最常使用“君子”和孔子本人这两个身份。-人物角色稳定，很少变化或发展。-主题1：描述战役：韩之战、城濮之战、邲之战 特点：与对战斗本身的描写相比，对战前准备工作的描述更用心。不同于西方早期历史文本，《左传》相信礼节正当、准备充分、战略得当，远比个人的勇猛善战更重要。这个特点一直延续，正史对战斗场面的描写较少，历史小说中倒会出现生动的战斗场面。-主题2： 继承人危机：由于政治领袖盲目偏爱而破坏继承制的成规 特点：采用戏剧化的描述，如《郑伯克段于鄢》，最后以母亲和长子和解为结尾。-超自然描写：鬼魂、龙、会说话的石头、预示未来的梦《国语》-特点：演说用词讲究，有时甚至显得罗嗦。演说经常运用生动的类比，奇妙地援引历史先例，采用文气澎湃的排比句。结尾往往在意料之中，拒绝纳谏者将失败。进言献策的贤臣能一叶知秋，明察秋毫。《晏子春秋》-有些地方大段摘抄《左传》中的段落，只是稍加改动-主角是晏子，以有勇有谋的贤相形象而闻名史册。-特点是有些极端：一无是处的君主遇上了能干的臣下，后者排除万难把君主引回正路。《战国策》-由刘向编撰而成，常常被认为是源于纵横家的作品。全书由许多历史事件和半真半假的故事组成。-特点：机智和幽默往往比礼义和道德的正当性更为重要。许多机智的小故事最后都演变成了成语，如狐假虎威。《史记》-十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传-司马迁强调“传”，将其看成是编年体本纪的补充，这是对此前史学传统的重大突破，这一新形式强调个人的角色。-使用了《左传》和《战国策》中的许多内容。-文学特性：其一是司马迁笔下人物的复杂性和丰富性，比如项羽和李广；其次是叙述和引用史料的生动，天衣无缝地融合了记言和记事；第三是司马迁本人强烈的感情投入。-太史公曰：充满了个人情绪，是对历史人物和事件的私人化反应，不同于《左传》中“君子”的评述。《三国志》-《史记》之后正史文学水准日渐下降，陈寿的《三国志》却是个例外。《资治通鉴》-编年体史书，司马光编撰，以求实的态度叙述历史，几乎所有包含超自然的内容都被司马光剔除了。说教意图明显，但是文笔简洁明了。总结中国史学传统大部分出自那些受过儒家经典教育的人，这使得他们撰写历史时保持正统严肃的风格，选择史料时态度审慎。45人阅读赞转发

【镜湖大讲堂】（2022-2）——周秦汉唐文化的基本特征-中国矿业大学

学术公告 讲座主题：2022年镜湖大讲堂系列讲座之二——周秦汉唐文化的基本特征主讲人：王双怀 教授时   间：2022年3月9日15:00 地   点：镜湖大讲堂线上直播主办方：共青团中国矿业大学委员会        中国矿业大学镜湖讲座中心参与方式：观众可以通过访问https://live.bilibili.com/22194746或在哔哩哔哩客户端搜索“中国矿业大学镜湖大讲堂”或扫描下方二维码观看直播。 主讲嘉宾介绍：王双怀，陕西师范大学历史文化学院教授、博士生导师，香港浸会大学、美国加州州立大学洛杉矶分校访问学者。曾任西安唐代文化史学会会长、西安古都学会副会长，现为中国经济史学会理事、中国武则天研究会会长、兼任央视“百家讲坛”主讲人及“地名大会”嘉宾。主持完成国家级课题2项，省部级课题6项。先后出版学术专著40部，参写著作20余部，在重要学术刊物上发表论文150余篇。曾接受海内外多家电视台采访，作公益报告百余场，获得“全国优秀社科普及专家”称号。讲座简介：周秦汉唐四个王朝是我国历史上文化最为繁荣的四个朝代代表，是历史长河中璀璨的明珠。周文化礼乐并重，温文尔雅；秦文化崇尚统一，博大精深；汉文化承前启后，与时俱进；唐文化兼容开放，辉煌灿烂。本次讲座，王双怀教授将带我们一同领略周秦汉唐的历史文化，了解中华历史与文化的起源发展过程，帮助我们增强民族文化自信。