【学生榜样】 韦嘉：心之所向，素履以往-文学院

学生简介韦嘉，2019级汉语言文学师范1班，担任班级学习委员、文学院青年志愿者中心认证部部长，曾获2020国家奖学金、专业一等奖学金、院优秀青年志愿者、“两赛”话剧评论一等奖、“两赛”诗词创作二等奖、大学生英语竞赛二等奖、外研社英语演讲二等奖等荣誉，并于省级文艺刊物发表作品。个人特长：双排键（电子管风琴）。与汉语言文学结缘，于初踏出中学校门的我而言，是一次偶然的美丽邂逅。在那个意义特殊的夏日，我翻阅着繁杂的专业条目，迟迟抉择不下。相较起再度投入机械计算的公式定理世界中，我意识到，我想要寻觅的是另一篇灿烂的星空——当汉语言文学进入视线时，我的世界瞬间明朗，心底那颗深埋的种子，奋力挣出土壤，开始发芽，生长……几乎没有停顿，我选择了它，怀着忐忑而期待的心情踏进大学校门，由此一笔一划地开始书写我与汉语言文学专业的故事。一. 日拱一卒，功不唐捐曾几何时，我每天接触文学作品的目的只有应试。捧起文言名家名篇日有所诵，只是为了古文默写时能够胸有成竹；细心摘抄针砭时弊的社论文章，一心奔着应试写作的结构流畅而去；翻阅名人传记与经典小说，只为积累写作素材；海量浏览新闻与论述类文本，只为提高阅读速度……诗与远方对于那时的自己，是仰望夜空时遥不可及的璀璨星辰， “偷得浮生半日闲”般惬意的心灵漫步时光，似乎是一种奢望。是文学赋予我的精神世界一个重生的机会。在故事一开始，中学学习框架的局限便令我感到些许吃力——与文科生同学们深厚的学科底蕴比起来，理科出身的我，知识体系存在明显的短板，有时甚至显得格格不入，以至于我有时也会彷徨犹疑，但我相信“日拱一卒无友尽，功不唐捐终入海”，深知自身与周围环境差距的我不放过任何细节，一步一个脚印，渐渐跟上了中文系的学习节奏。心底那颗种子在文学的浇灌下，正一寸寸茁壮成长。“吹灭读书灯，一身都是月”，我在文字里触摸从未想象过的世界——绿春盛夏，悲秋忍冬。风花雪月，山川湖海。原来，那些从前看似“硬核”深奥的知识，恰恰是构筑中文人那颗柔软而坚强的内心的重要基石。二. 春风化雨，润物无声岁月不居，时节如流。此刻的我回头看，只想感谢命运的机缘巧合。诚然，不到两年的时间，仅够我将一只脚迈进文学殿堂的大门。但这已使我对于文学有了全新的感知——在文学概论课上，我们围绕着世界，作品，作家，读者，将文学作品的魅力层层剖析，从前觉得深奥枯燥的理论在老师的引经据典下，变得生动而亲切。在语言学课上，我们再熟悉不过的汉语成为一门科学，音韵、格律、修辞语法、异体通假，学贯中西，博古通今，系统化的学习让我更加热爱自己的母语。在文学史课上，我们仿佛徜徉于一片汪洋，既比其他人更向往“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的豁然，也更加明白自己肩上“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的重担。自诩看惯了文本中的悲欢离合，但在课堂上跟随老师徜徉先人的理想之海时，仍然会为梁祝的故事热泪盈眶，为康德尼采的美学思想拍案称奇。春风化雨，润物无声，文学院的一切都浸润着诗意，滋养着莘莘学子。真正的文学即可见范围不断扩大和世界的愈发缩小。就仿佛一间塞满条条框框运算公式的黑屋打开了一扇名为“文学”的大门，抛却以往的功利视角，文学的魅力与真谛就这样向我敞开了怀抱，犹如身处以文学为轴的坐标系之中，世界在我眼前展开，使我得以用一种全新的宏观角度审视自我以及看待身边的事物。一个个方块字仿佛可以走进我的内心，和我的灵魂对话。文学于我而言不再是简单的机械公式和偶尔心灵的避风港，它从扁平单调变得立体，从无声静默变得栩栩如生。三 . 据德游艺，新火试茶“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，这是文院教给我的第一个处世之道。投入学习时，我认真对待每一门课，注重学习经验和方法的总结，定期复盘反思。同时我也在一步步提高自身思想素质，实现了从共青团员到入积极分子的身份与意识转变，培养了更多的责任感和使命感。我担任了文学院青年志愿者中心认证部干事及班级学习委员。身为组织干事，我从无到有，从陌生到精通。张张工作表，都是我成长的印记。我始终铭记“游于艺”的教导。广泛涉猎，积极尝试，发掘自己的所有可能性。在参与各类活动与比赛的过程中，我丰富了自己的经历和见识，提升综合能力。在文院，我邂逅了墨韵书香、泠音茗芳；我的作品出现在了《芗草》、《故事林》等省、校级刊物上；2020年“两赛”当中，我在戏剧评论、诗词创作、征文比赛等项目当中均获得奖项；英语学科竞赛、外研社英语演讲比赛当中也都有我参与的身影。此外，志愿服务活动也是我课余生活的重要组成部分，我参与了“掌灯伴读”线上课业辅导、线上国学支教等活动。同时，我还利用假期积极参与师范专业相关的社会实践以及志愿活动，在我看来，这不仅是回馈社会的一种途径，也是我作为一名师范生的教师初心和使命的践行。青衿之志，止于至善。我始终对所有支持帮助我的老师和同学抱有真挚的感恩之心。同时，我也清楚认识到自己还有很多不足，因此，我对自己提出以下展望：非学无以广才，今后要以更大的热情投入专业课知识的学习，努力提高教师专业技能；非志无以成学，始终严格要求自己，使自己实现德智体美劳全面发展。功崇惟志，业广惟勤。我会坚定自己的理想，勤学多思，为将来成为一名卓越人民教师奠定基础。

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搜索你感兴趣的问题 点击右上角更多 分享给好友或到朋友圈 首页 教育 校园 小学 功不唐捐类似的成语 功不唐捐的意思 灿如春花 2022-12-8 小学教育1、功不唐捐类似的成语：福不唐捐。2、功不唐捐（gōng bù táng juān），汉语成语，指所下的功夫、付出的努力不会白费，有所回报。佛经中原有“福不唐捐”之语，后亦被写作“功不唐捐”，而为后人沿用。3、功：功夫；唐：徒然，空；捐：舍弃。佛家语，指所下的功夫、付出的努力不会白费，有所回报。 相关文章 最新文章 山际的汉语大词典无际的简体是什么事际繁体是什么吃这几种蔬菜身体更健康霜际的网络意思十际结构霜际诗句是什么吃它可以杀菌消炎无几的辞典修订版萝卜都有哪些功效妖言惑众近义词是什么吃它有什么好处 吃辣椒肚子疼怎么办几年相关词语妖言惑众相关的词语这样吃效果更好 葡萄籽能吃吗利尿剂结构吃排骨有什么好处 排骨怎么做好吃舆几结构造谣惑众简体胶剂相关成语 分享 搜更多 微信微博QQ空间复制网址取消 爱问协议 帮助 意见反馈 商务合作 公益 有问题 @爱问

功不唐捐终入海的意思-爱问教育

“功不唐捐终入海”的意思是：时间久了一定会走到自己想走到的地方。“功不唐捐终入海”的全句是：“日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海”，这里的卒是象棋中兵的意思，因为兵每次只能走一格，所以用来形容速度很慢的意思。“功不唐捐终入海”："唐"字这里意为“白白的，徒然的”，唐捐，虚耗、废弃的意思。“功不唐捐”佛家语，意思是努力地某件事所下的功夫不会白白地浪费。世界上的所有功德与努力，都是不会白白付出的，必然是有回报的。“功不唐捐”出自《法华经·观世音菩萨普门品》:“若有众生、恭敬礼拜观世音菩萨，福不唐捐，是故众生皆应受持观世音菩萨名号。”而里面的“福不唐捐”，后人逐渐写成了“功不唐捐”，也把经文里比较单纯指代的佛教功德的“福”，扩展成了可指代一切奋进努力的“功”。其实只要我们坚持不懈，总有一天会成功，宁可十年不将军，不可一日不拱卒。