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2023-2024学年军事理论论文提交通知 发布时间:2023-12-04 供稿单位:军体教研室 动态浏览次数:48562023-2024学年军事理论论文提交通知 请各班体育委员负责于15周（2023.12.08）之前收齐各班级军事理论论文材料，并统一提交给任课体育教师。 本次收集对象包括：2022级、2023级、2020级五年制所有学生（退役大学生士兵免修除外）。 论文内容要求：本次论文要求统一使用手写稿，要求字迹工整，字数不少于3000字，论文方向可在福软通APP查看，分别为《军事理论之军事思想》、《军事理论之军事高技术》、《军事理论之中国国防》、《军事理论之国际战略环境》、《军事理论之信息化战争》。

2024军事理论论文1500字大学生 精选2篇 - 文化 - 三牛网

面对现代战争形态的新挑战，加强大学生军事理论教育具有重大而深远的意义。作为新时代的大学生，我们应当积极响应国家号召，努力学习军事知识，提升国防素养，明确自身在维护国家安全中的责任与使命。只有这样，我们才能在新时代的征程中勇担重任、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。《论大学生学习军事理论的重要性》2摘要：本文主要探讨了大学生学习军事理论的重要意义。从增强国防意识、培养爱国主义精神、提升综合素质等方面进行了深入分析，强调了军事理论教育在大学生成长过程中的不可或缺性。关键词：大学生；军事理论；国防意识；爱国主义一、引言在当今时代，和平与发展虽已成为世界的主题，但国际形势依然复杂多变，局部战争和冲突时有发生。大学生作为国家未来的建设者和接班人，学习军事理论具有重要的现实意义。通过军事理论课程的学习，大学生可以了解国家的军事战略、国防政策以及现代军事技术的发展趋势，增强国防意识和爱国主义精神，提升自身的综合素质。二、大学生学习军事理论的重要性（一）增强国防意识国防是国家生存与发展的重要保障，大学生学习军事理论可以了解我国的国防建设现状和面临的挑战，增强国防意识。国防意识不仅包括对国家领土、主权的维护，还包括对国家经济、文化等各个方面的安全保护。通过学习军事理论，大学生可以了解到国防建设的重要性，认识到自己在国防建设中的责任和义务，从而更加积极地关心国家的安全和发展。（二）培养爱国主义精神爱国主义是中华民族的优良传统，大学生学习军事理论可以了解我国的军事历史和英雄事迹，培养爱国主义精神。我国有着悠久的军事历史和丰富的军事文化，在历史上涌现出了许多英雄人物和壮烈事迹。通过学习这些历史和事迹，大学生可以感受到先辈们的爱国情怀和奉献精神，激发自己的爱国热情，增强民族自豪感和自信心。（三）提升综合素质军事理论课程涉及到军事、政治、经济、文化等多个领域的知识，大学生学习军事理论可以拓宽知识面，提升综合素质。军事理论课程不仅可以让大学生了解到现代军事技术的发展趋势，还可以让大学生学习到军事战略、战术等方面的知识。同时，军事理论课程还注重培养大学生的思维能力、创新能力和实践能力，通过案例分析、讨论等教学方法，让大学生学会运用所学知识解决实际问题，提高自己的综合素质。三、大学生学习军事理论的途径（一）课堂教学课堂教学是大学生学习军事理论的主要途径。高校应按照国家的要求，开设军事理论课程，配备专业的教师队伍，采用多样化的教学方法，提高教学质量。在课堂教学中，教师可以通过讲解、演示、讨论等方式，让大学生了解军事理论的基本知识和现代军事技术的发展趋势，激发大学生的学习兴趣。（二）社会实践社会实践是大学生学习军事理论的重要途径。高校可以组织大学生参观军事博物馆、烈士陵园、军事基地等场所，让大学生亲身感受我国的军事历史和国防建设成就。同时，高校还可以组织大学生参加军事训练、军事竞赛等活动，让大学生在实践中学习军事知识和技能，提高自己的综合素质。（三）网络学习网络学习是大学生学习军事理论的便捷途径。随着信息技术的发展，网络已经成为人们获取知识的重要渠道。高校可以利用网络平台，开设军事理论课程的在线学习资源，让大学生随时随地进行学习。同时，大学生还可以通过网络搜索、阅读军事书籍、观看军事纪录片等方式，拓宽自己的知识面，了解更多的军事理论知识。四、结论大学生学习军事理论具有重要的现实意义。通过学习军事理论，大学生可以增强国防意识、培养爱国主义精神、提升综合素质，为国家的安全和发展贡献自己的力量。高校应重视军事理论教育，加强课程建设，创新教学方法，提高教学质量，为大学生提供更好的学习平台。同时，大学生也应积极主动地学习军事理论，将所学知识运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

孙子兵法论文3000字

我想只要是身为一个中国人，就没有不知道孙子兵法的吧，毕竟三十六计走为上计是好多人的口头禅呢，暑假的时候我看完了孙子兵法，给我感触良多。下面是作文网小编为您带来的《读孙子兵法有感》，希望大家能够喜欢。篇一：读孙子兵法有感我想只要是身为一个中国人，就没有不知道孙子兵法的吧，毕竟三十六计走为上计是好多人的口头禅呢，暑假的时候我看完了孙子兵法，给我感触良多。曾经，有人告诉我，一本书的好坏不是由别人评论出来的，而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是“感受”出来的!《孙子兵法》写于春秋末期，是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作，在中国军事史上占有重要的地位，其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产生非常深远的影响，全书共分十三篇，分别是：计、作战、谋攻、形、势、虚实、军事、九变、地形、九地、火攻、用间等。主要论述的是军事学的主要问题。但是我觉得他的思想更值得我们去学习去借鉴。自古以来哪一位志士，不期望自己有深谋远虑的本领;哪一位仁人，不盼望自己在复杂的角逐中扶摇直上;哪一位经济工作者不渴求自己得心应手，一本万利。孙子的思想，特别是其中的许多战略战术，许多计谋良策，不但对军事有十分重要的指导作用，而且对各个方面都有相当有效的启发性和借鉴作用。看完后给了我很大的启发，何不把孙子的思想引导在教学中呢?所以我又把《孙子兵法》读了几遍，也有一点自己的想法。一、孙武对战争的基本思想把握教学。(一)不择手段探知敌情进行战争，事先摸清敌人的情况，这是自有战争以来任何军事家首先必须周密，细致地考虑的问题。即使是两个人的搏斗，也要事先看对方的架式，才好动手。孙武在《谋攻篇》指出，“知彼知己，百战不殆;未知彼而知己，一胜一负;不知彼，不知己，每战必殆”。这就是说干一件事情特别是大事情要尽可能的了解相关的情况。教学就如战场，要使这节课上好，也就是让学生在短短的四十分钟内得到更好的学习效果。作为教师的你，就必须知道自己有什么能力，以及学生的学习现状，知识结构，对于什么事物感兴趣等。这样知己知彼才能让这节课上的生动活泼，而且效率高。如果仅仅是明于知彼而暗于知己，或者明于知己，而暗于知彼，都是没有把握战胜敌人的。如果在教学中这样，学生的思想很活跃，学生的想法和所提出的问题却让教师感到无法解答或讲解，就会让学生感到失望。能用什么手段让你知己知彼?在战争中军事家为了知己知彼，间谍是他们常用的手段。在教育，教学中，可以主动找学生谈心，派学生做“间谍”等来了解学生。了解自己，可以通过同事的观察以及学生所期望的教师等来了解。(二)有备无患常备不懈战备是孙武对战争的另一种基本观点，总的来说，他是建立在“无恃而不来，恃吾有以待也;无恃其不攻，恃吾有所不可攻也”这个最根本的考虑之上。就是说，把希望寄托在敌人不会来的想法是靠不住的，最有效的是自己对待的办法;把希望寄托在敌人不会进攻的想法也是靠不住的，最有效的办法是自己具备有敌人不敢进攻的准备。常言道“不管遇到什么事，都要做好最坏的打算。”也就是说：做好充分的准备和周密的考虑。在教学中也是一样的，在教学之前教师应准备好满满的一桶水去教学生，而不是用半桶去灌溉他们，这样可以防止学生提出一些疑难问题。而且如果学生没有想到这一点来，教师也可用其它方...查看全文